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实验高中生物教师杜静梅

时间:2014-01-20 17:58来源:实验高中
杜静梅,1995年毕业于东北师范大学生命科学学院,硕士学位,现任白城实验高中高级教师,生物教研组组长,高三备课组组长,校A级骨干教师。

 

     

        杜静梅,1995年毕业于东北师范大学生命科学学院,硕士学位,现任白城实验高中高级教师,生物教研组组长,高三备课组组长,校A级骨干教师。

        杜静梅老师在多年的工作中兢兢业业,指导学生生物学竞赛,青年教师培训,教育科研方面成绩突出。曾先后获市级教学新秀、骨干教师、教育科研骨干教师,校优秀教师、教育科研先进个人、优秀指导教师等荣誉称号;参加的 “十一五”省级规划科研课题获省教育科研优秀成果奖;目前正在负责另一项“十二五”省级规划科研课题的研究工作,已经进入结题阶段;多年任教实验班课程,有丰富的教学经验。

       杜静梅现年40岁,是一个有着18年教龄的普通教师。这些年来她始终坚守着一个信念:那就是对工作脚踏实地、扎实肯干;对学生有真情实感,富有爱心;对社会真诚奉献,不计名利。正是拥有这个信念,她从未放弃对工作的热爱,潜心钻研,尽职尽责。她就是白城市实验高级中学高级教师——杜静梅。

        社会赋予教师很多耀眼的光环,作为一名教师,在沐浴这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的发展,为这些光环增辉添彩。杜老师深知这一点,努力做到身正为范,用自己的言行诠释了是师德的高尚。她常说:“要求学生做到的,老师必须先要做到。”言教不如身教在杜老师身上体现得淋漓尽致,这是杜老师的人格魅力之一。比如:要求学生上课不迟到,自己总是在上一节课的下课铃声响起时,就急急忙忙走向班级去候课,从来只有她等学生进教室上课,而不是让学生等她来上课。她教育学生要自爱,更要去学会尊重别人、爱别人。课堂上她从来都是用亲切的态度、严谨的语言来与学生沟通,同时也要求学生用文明语言进行相互交流,尊重他人对问题的不同看法和意见,对待学生的疑问从不讽刺挖苦,总是耐心地引导学生积极地思考,从而得到正确的解答。

         要当一名人民满意的教师,必须具备良好的综合素质,特别是在专业知识方面要做到 “教一知百”。因此,严谨治学是杜老师教学上的最大特点,她不断给自己“充电”,自觉加强专业知识及理论知识的学习,提高教学水平。功夫不负有心人,在学校第一届“创新杯”教学竞赛中就获得了一等奖,她还曾在全市高考备考研讨会上做高三复习观摩课,全市范围内做新课改研讨课。在平时备课上课之余,还坚持撰写教育教学论文,曾有7篇教育论文先后在国家级、市级、校级刊物发表,还有多篇论文及制作的教具、课件等在市里9次获奖;参与编著了3本高中生物教辅资料,并都出版发行。她并没有满足自己已有的成绩, 2004年,在杜老师工作的第十个年头,她毅然决然地报考了研究生,并以全校第一的成绩顺利考回了自己母校东北师范大学,2007年拿到了盼望已久的硕士学位,这曾是她大学时期就有的梦想。通过深造学习,她学会了教育科研方法,开始参加课题研究,她所参加的“十一五”省级规划课题《普通高中数理化生学科在新课程实施过程中师生教学活动方式转变策略研究》获省教育科研优秀成果奖;目前正在负责另一项“十二五”省级规划科研课题《普通高中学生课业负担过重的原因分析及解决对策的研究》的研究工作,并已经进入结题阶段。她还曾代表学校去南京金陵中学学习,并讲课交流,得到当地学校的高度评价。在杜老师的心里,成绩只代表过去,前面的路还很长,她将继续努力地向前进。

        学校的发展需要大家的团结协作,而杜老师就是一个真诚奉献,不计名利的人。虽然只是个教研组长,但她十几年来一直严格执行学校的各种规章制度,不流于形式,用自己的言行做好组员的典范。她带领组员积极进行课堂教学改革的学习和实践研究工作,指导青年教师教学,进行“三上两磨”的磨课活动,使组内每个人的教学都有不同程度的提高。杜老师说:“学生是班级的细胞,教研组是学校的细胞,只有每个教研组的工作优秀了,学校的工作才能令人满意。”

         付出总有回报,十几年来,她先后被评为市级教学新秀、骨干教师、优秀教师、教育科研骨干教师,校优秀指导教师、优秀教师、教育科研先进个人、A级骨干教师等荣誉称号。成绩不能满足,荣誉催人奋进。杜老师始终坚持着敬业和奉献精神,坚守着三尺讲台、默默奉献。因为在她心中,学生永远是天使,她就是为天使修补翅膀的人。

 

 

(责任编辑:民生编辑)
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