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一中生物教师孔庆梅

时间:2014-02-17 09:43来源:白城一中
孔庆梅,女,1989年毕业于长春大学,怀着一腔热情投入到教育事业。25年来扎根于东北教育这片沃土,兢兢业业,诲人不倦。作为一名中学高级教师潜心研究教育教学理论,着眼于改革发展下的教学形势,高瞻远瞩不懈追求,在教育教学方面取得了丰硕的成果。

    

 

       孔庆梅,女,1989年毕业于长春大学,怀着一腔热情投入到教育事业。25年来扎根于东北教育这片沃土,兢兢业业,诲人不倦。作为一名中学高级教师潜心研究教育教学理论,着眼于改革发展下的教学形势,高瞻远瞩不懈追求,在教育教学方面取得了丰硕的成果。具有过硬的教学能力,多年担任生物组组长、年级备课组长、高三实验班教学工作。作为一名经验丰富的班主任,能够与时俱进,不断地充实自己,用最新的教育理念来指导工作,心系学生的长远发展目标,锐意进取。

       教育是一种有目的有计划的培养人才的社会活动。孔老师在从事这项工作时以思维教育代替记忆教育,努力钻研业务,在精益求精的基础上,使课堂形式多样化,让学生在吸收、消化过程中学会融会贯通、稳步提高。生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。孔老师不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。她在课堂上尽量列举大量的生活、生产中的实例,深入浅出地向学生介绍现代科技知识,拓展学生的视野,提高认识问题和解决问题的能力,并注重实验的创新和习题的实用性以及渗透相关学科知识的结合性,充分发挥学生的主体作用,不拘泥于教师的传统思维,组织学生主动探究,实现学生的某些内在的发展与变化的过程。作为一名任课教师,努力做到高效课堂,注重师生互动、生生互动的教学,达到三维目标的实现,使得所教班级成绩名列前茅。优异的表现也让她多年被学校评为优秀教师。

       “一分耕耘一分收获”,孔老师在多年的教学中形成了独特的教学风格,也取得了一系列成绩:2002年荣获省高中生物学科第一届教学新秀;2004年根据国家教育部最新《考试大纲》课程标准编写编纂了《世纪英才——生物高考总复习基础能力名师诠释》一书;先后有《论生物学实验的教育教学功能》《加强生物教学的几点体会》《谈生物教学中观察能力的培养》等10余篇论文发表在省级刊物上,有省、市级获奖论文30余篇;在全国生物教学研究会东北片第六、七、十二届年会上分别有优质课、说课、课件荣获一等奖;2008年11月在2009-2010年度吉林省新课程高考教学研讨会上作了题为《基因工程》的观摩课;2011年主持市级科研课题《合作—探究教学模式在高中生物教学中的应用》 ,2013年主持省级科研课题《新课程理念下的高中生物教学模式的研究》,较好地利用目前浓厚的科研氛围加强理论修养,提高研究能力。

        孔老师不但有良好的文化修养素质,还有科学的工作方法。作为班主任,非常重视学生的思想教育工作,通过班会对学生进行思想教育,形成良好的班风学风;利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通;指导鼓励班干部大胆开展工作,帮助他们树立起威信,使得班务工作开展得有序并富有活力,班级多次被授予文明班的称号。

       在教育工作中,孔老师作为生物组教研组长,担负着生物学科发展的责任,为了切实加强教研组自身建设,提高全体生物教师的素质,不继组织学科教师进行定期的学习、交流研讨等活动,以抓实教师的计划总结、作业及命题研究等为基础工作,提高教研组活动的实效性;还积极做好青蓝工程,给予年轻教师指导和帮助,使他们很快成长起来;同时还能利用学校组织的各级各类活动提高中青年教师的教学水平,发挥老教师经验丰富的特点,促进整体进步与提高;认真组织集智备课,帮助年轻教师精心准备各种大奖赛,经常是针对一节课反复组织大家听课、评课,集思广益,诚恳地提出修改意见。她所带领的生物组被评为优秀教研组,有多名青年教师获得优质课、百花奖等一等奖。

        孔老师在工作中和生活中任劳任怨,总是默默帮助需要帮助的人。面对别人的不解,她总是笑着说:“授人玫瑰,手有余香嘛!”她就是这样用党员的标准关爱别人提高自己,学校多次把她评为优秀党员,以彰显模范的力量。

      “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”孔庆梅老师就是这样用实际行动践行着她的誓言。

 

(责任编辑:民生编辑)
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